Der er tal i verdenshistorien, som ikke er involveret i sejre i kampe eller i akkumuleringen af fabelagtig kapital. Der er få sådanne mennesker, men de tjener som en model for menneskehed og styrke. Janusz Korczak er læge, lærer og forfatter. Enhver anstændig person skal kende sit navn og livssti.
Videnens tornede sti
Janos Korczak blev født i Warszawa. Som nogle avancerede historikere bemærker, i en jødisk familie, der blev assimileret med den polske befolkning. Børnet blev født den 22. juli 1878. Den metriske bog indeholder det navn, der blev givet drengen af hans forældre ved fødslen - Ersh Henryk Goldschmitt. Efter mange år tog han som moden mand pseudonymet Janusz Korczak. Det polske Kongerige var på det tidspunkt en integreret del af det russiske imperium. Henryk fik sin grunduddannelse på et russisk gymnasium. Manererne her var hårde, men gymnasieeleverne fik også viden af høj kvalitet.
Teenageren havde, som de siger, i sin egen hud for at opleve alle "charme" af stick-disciplin. Naturlig menneskelig kærlighed her blev opfattet som en manifestation af svaghed. Biografien bemærker, at drengen studerede godt, læste meget, oversatte poesi og prøvede at skrive selv. I mellemtiden blev hans far alvorligt syg, og han blev placeret i en betalt klinik. Familiebudgettet er betydelig fattig. Gymnasieelever måtte se sig om arbejde. Allerede i en alder af 15 begyndte Henryk at engagere sig i vejledning. Det er interessant at bemærke, at han holdt kurser for sine kammerater.
I 1898, efter uddannelsen fra gymnasiet, trådte den kommende læge og forfatter ind i medicinsk afdeling på universitetet i Warszawa. Samme år skrev han et teaterstykke med titlen "Hvilken måde?" og underskrevet med pseudonymet Janusz Korczak. Som det derefter blev accepteret, er den studerende samtidig interesseret i funktionerne i uddannelses- og medicinske institutioners arbejde. I foråret 1905 blev en læge, der modtog et eksamensbevis, udkastet til hæren og sendt til Fjernøsten - der er allerede en krig med Japan. Langture ture giver Janusz mulighed for at lære, hvordan almindelige mennesker lever, og hvordan voksne forholder sig til børn. I de fleste tilfælde glæder han sig ikke for det, han så.
