Menneskeheden har samlet en enorm mængde viden. Deres overførsel foregår altid fra lærer til studerende, selvom bøger og andre informationsbærere fungerer som formidlere i denne proces. For mange mennesker er at få viden tæt knyttet til begrebet skole.
Brugsanvisning
1
Hvad er en skole? Først og fremmest er dette stedet, hvor en person får viden. Det vides, at der for fem til seks tusinde år siden eksisterede skoler i Kina. Selve udtrykket "skole" oversættes fra græsk som "fritid, tilbringe fritid." Der er en teori, hvorefter de første skoler var organiseret som et sted, hvor mennesker, der ikke var i stand til at arbejde aktivt, kunne kommunikere. Nemlig ældre og børn. I kommunikationsprocessen overførte ældre deres viden til børn, med tiden blev denne metode til videnoverførsel den vigtigste. Og uanset hvordan navne på uddannelsesinstitutioner ændres, uanset om det er tekniske skoler, institutter eller universiteter, så forblev de i bund og grund alle de samme skoler - et sted, hvor folk får viden.
2
På trods af det faktum, at udtrykket "skole" oprindeligt betød netop en uddannelsesinstitution, begyndte det med tiden at opfattes mere vidtgående. Skolen begyndte at blive kaldt videnskabelige og filosofiske retninger, tæt knyttet til navnet på deres grundlægger, essensen eller stedet, hvor de optrådte. For eksempel kan blandt de filosofiske skoler adskilles Pythagorean - det blev udviklet af Pythagoras og hans studerende. Sofistik - hendes fremtrædende repræsentanter var Protagoras, Prodicus, Hippias, Gorgias. Stoisisme, der lærte altid at være klar til forsøg. Scholasticism, der studerede teologi. Du kan også bemærke den tyske klassiske filosofi, materialisme, antropologisme, irrationalisme, freudianisme og neo-freudianisme, eksistentialisme
Filosofiske skoler er meget forskellige, hver af dem er baseret på visse postulater og har sine egne lyse repræsentanter.
3
Med naturskoler er alt meget enklere; der er ingen sådan spredning af meninger og domme som i filosofispørgsmål. Men der er generelle punkter - navnlig gives skolen navnet ved hjælp af den person, der har grundlagt det, stedet for det vigtigste forskningsarbejde eller navnet på den videnskabelige retning. F.eks. Fik fysikskoler A.F. Ioffe, L.D. Landau, P.L. Kapitsa verdensomspændende berømmelse. Ikke mindre kendte skoler findes inden for andre videnskaber. For en ung videnskabsmand, uanset hvilket felt han arbejder, er et af de vigtigste spørgsmål valget af en videnskabelig skole.
4
Udtrykket "skole" bruges undertiden i en kontekst, der ikke er direkte relateret til uddannelsesinstitutioner. ”Hæren er en god skole”, ”Skolen for liv” - disse korte sætninger viser sig at være meget rummelige og informative. For en ung mand bliver hæren en af de første alvorlige prøver. Desuden giver livet uvurderlige lektioner, danner personens karakter og verdensbillede.
5
Uanset skole, forbliver essensen altid uændret - uddannelse, videnoverførsel. Og denne viden genopfyldes konstant, fordi hver generation af mennesker yder et uvurderligt bidrag til det.
