Forskningsplanlægning er nødvendig for at bestemme dens organisatoriske karakteristika, beregne de nødvendige midler, allokere ressourcer og etablere kontrolmetoder. Planen i sig selv er ikke andet end en række af aktiviteter, der løser det mål, der er sat for forskerne. Samtidig løses ikke alle problemer ved den sekventielle implementering af hvert af trinnene. Derfor bør forskningsplanen også omfatte metoder til løsning af problemer.
Brugsanvisning
1
Undersøgelsens design begynder med valget af metodologi til indsamling af kildedata. Valg af metodologi afhænger af, hvilken slags forskning der er planlagt udført. Hvis dette er en sociologisk eller psykologisk undersøgelse, indhentes informationen ved hjælp af en undersøgelsesmetode. Samtidig vil forskningsplanlægning primært involvere metoden til samtale samt udarbejdelse af spørgeskemaer og spørgeskemaer.
Forskning inden for grundlæggende og anvendte videnskaber udføres normalt efter påviste mønstre, som findes i forskningsinstitutternes retningslinjer. Enhver specifik forskning på disse områder er meget afhængig af de anvendte mål og udstyr samt af den enkelte metodes særlige metode.
2
Når de har valgt metoden til dataindsamling, begynder de at udvikle spørgsmål til spørgeskemaerne. Dette vedrører ikke planlægning af videnskabelig forskning, hvor ikke-sociale processer studeres, og inden for humaniora udføres de fleste af eksperimenterne på denne måde. Algoritmen til at udarbejde spørgsmål til en sådan undersøgelse ser sådan ud:
1. Definitionen af målene for undersøgelsen.
2. Udvikling af spørgsmål, hvis svar kan blive genstand for analyse.
3. Overvågning af de valgte emner, deres vurdering, testning af repræsentative fokusgrupper og koordinering med undersøgelsens kunde.
Derefter indtastes de valgte spørgsmål i spørgeskemaet, og spørgeskemaet består normalt af tre dele:
1. Introduktion - spørgsmål relateret til at tiltrække og fastholde opmærksomhed, skabe interesse blandt respondenterne i undersøgelsen.
2. Den krævede del - datoen for undersøgelsen, dens tid, oplysninger om respondenten.
3. Hoveddelen, hvis planlægning skal være opmærksom på antallet af spørgsmål, deres rækkefølge. Derudover bør tilgængeligheden af kontrolspørgsmål gives.
3
For at besvare spørgsmålet om, hvordan man korrekt udarbejder en forskningsplan, skal man gå ud fra udsagnet om, at dets hovedmål er at løse de opgaver, som arrangørerne har sat. Dette skal ses, selv når du planlægger, nemlig på tidspunktet for analyse af dataene.
Undersøgelsesdata er rå og uforarbejdede, så de har brug for analyse. I denne henseende skal de præsenteres i matrixform - indtastes i specielle tabeller, der angiver typer af svar og hyppigheden af hver af dem. Derefter udføres en statistisk analyse - gennemsnitsværdier, korrelation og regressionsforhold bestemmes, og nye tendenser noteres også. Organiseringen af dataanalyseaktiviteter bør være fuldt ud beskrevet i planen.
4
Det sidste trin i planlægningen og organiseringen af undersøgelsen er formulering af konklusioner og anbefalinger. På planlægningsfasen er det nødvendigt at bestemme i hvilken form resultaterne vil blive præsenteret. Konklusioner skrives kun på grundlag af resultaterne af undersøgelsen, og til udarbejdelse af anbefalinger kan viden, der ligger uden for undersøgelsens anvendelsesområde, bruges.
