Redaktøren er en streng og snedig person. Han ser altid fejl og mangler i enhver tekst. Men hvordan er redigeringsprocessen? Få mennesker ved, men alle faser af manuskript korrekturlæsning er baseret på den psykologiske model for enhver menneskelig aktivitet.
Baseret på psykologers arbejde er det muligt at opbygge en ordning til undersøgelse af komplekse former for menneskelig aktivitet. Dens struktur:
- modtagelse af information;
- opgørelse af opgaver;
- skabe et opførselsmønster og et skema med forventede resultater;
- handlinger og deres resultater.
Hvert punkt i ordningen bestemmes i det redaktionelle arbejde ved specifikke praktiske trin.
Den første komponent - forfatterens arbejde kommer til redaktøren. Hvis dette er et kunstværk, vil redaktøren læse annotationen, et resumé.
Den anden komponent - redaktøren sætter opgaven. De afhænger af eksterne forhold og materialets kvalitet. På dette trin bestemmes typen af redigering, mængden af manuskriptet, genren og formen for kontakt med læseren.
Den tredje komponent er redigeringshandlingsplanen. Redaktøren vælger metoden til at arbejde på teksten: uafhængigt sammen med forfatteren eller sende manuskriptet til revision.
Det sidste trin er redigering. Processen skyldes det kommunikative forhold mellem læseren, forfatteren og redaktøren. Kun redaktøren kombinerer kreativitet og analyse. Derfor forsker psykologer i redaktionens arbejde, når fantasien behandles af logik.
Det forventede resultat i arbejdsprocessen er en bevidsthed om teksten, en seriøs holdning til hvert ord, en forståelse af de forskellige nuancer af fortælling.
Grundlaget for arbejdet er kontrol. Dette er evnen til at se på teksten fra læseren. Takket være kontrol korrigerer og ændrer teksten form, bliver klar og let at læse. Det er vigtigt at føle det øjeblik, hvor redigering skal stoppes, ellers vil overdreven behandling føre til tekstens enkelhed, hvilket kun medfører kedsomhed.
For forfatteren er redaktøren den første læser, der objektivt vurderer manuskriptet og begynder at arbejde på det sammen med forfatteren. Den psykologiske model bruges, fordi takket være redaktøren opretholder en aktiv opfattelse af teksten og skaber redigeringer og anbefalinger til forfatteren i hele teksten.
