Den moderne mand lever blandt store informationsstrømme. Willy-nilly tvinges han til at navigere dem. Den hurtige udvikling af kommunikation kræver, at brugeren først og fremmest kan arbejde med tekster. At finde nyttigt og kassere unødvendigt kan kun være en, der er i stand til at forstå, hvad forfatteren ville sige, det vil sige fremhæve hovedideen i en tekst.
Du har brug for
- - flere tekster af forskellige emner;
- - en vis tid
- - et ark papir
- - pen.
Brugsanvisning
1
Læs tekstens navn. For at bestemme hovedideen for en videnskabelig og teknisk artikel kan dette være nok. Ved at give et navn til et videnskabeligt arbejde forsøger forfatteren normalt straks at gøre det klart for læseren, hvad han ville sige. Start med en overskrift anbefales også, hvis du vil definere hovedideen med en fiktion eller journalistisk tekst. Det er sandt, i dette tilfælde er det usandsynligt, at du straks får et direkte svar.
2
Hvis forfatteren brugte et velkendt citat, ordsprog eller ordsprog som navn, skal du huske, hvor dette udtryk kom fra, og hvad det betyder. Overvej også i hvilke tilfælde denne sætning normalt bruges, og hvad de oftest betyder. Navnet kan også omfatte en del af det bevingede udtryk. Husk resten af det.
3
Værkets titel angiver ikke altid direkte en metafor såvel som et udtryk, der ikke er forbundet med andre værker. Se teksten. Prøv at forstå, hvilken slags problem forfatteren er interesseret i, hvilke aspekter af livet eller fænomener han er interesseret i, det vil sige bestemme taleemnet.
4
Taleemnet er ikke altid muligt at fremhæve under flydende visning. Hvis du arbejder med et større kunstværk, bliver du sandsynligvis nødt til at læse det i sin helhed. Læs delvis, hver gang du bestemmer, hvad der siges i et bestemt kapitel. Forfatterens holdning til taleemnet er netop hovedideen. For nemheds skyld kan du skrive de vigtigste tanker i hver sektion af værket. Prøv at udtrykke dem kort og tydeligt.
5
Forfatteren af en litterær tekst påvirker læserens tanker og følelser gennem en række teknikker. Takket være dem er hovedideen ofte tilsløret. Læseren forstår, hvad der står på spil, han føler instinktivt, hvordan forfatteren forholder sig til visse fænomener, men kan ikke formulere dette. Prøv at adskille meningsfulde ord fra dem, der skaber en følelsesladet baggrund. Imidlertid kan de teknikker, der giver teksten den nødvendige farvning, ikke ignoreres.
6
Prøv at forstå, hvordan forfatteren er overbevisende, med hvilke begreber og bevis han driver. Hvis du vil skrive et semesteropgave eller essay om dette arbejde, skal du retfærdiggøre din holdning ved hjælp af de samme teknikker. Du kan enten blive enig med forfatterens position eller forsøge at tilbagevise den.
7
Definition af hovedideen for hele den store tekst kræver nogle generaliseringsevner. Hvis vi i analysen af hvert afsnit kan tale om specifikke karakterer eller begivenheder, er det nødvendigt at arbejde med globale koncepter, selv om forfatteren taler om et specifikt slag eller hverdagsfænomen, når vi bestemmer tale for et stort værk. Tænk på, om forfatteren er bekymret for netop denne begivenhed eller fænomen generelt. Formulere hans holdning til dette fænomen.
8
Tekstens hovedidee kan udtrykkes i de sidste linjer i værket. Sørg for at sammenligne dine fund med ophavsret.
